Está viendo a su hijo de 4 años jugando con sus hermanos pequeños, fingiendo que él es el padre y su hermano pequeño es el bebé. Lágrimas de felicidad brotan de tus ojos mientras saboreas este momento especial. Pero el momento no dura. Lo siguiente que escucha es la voz severa de su hijo en edad preescolar gritando '¡No, bebé! No toques los rompecabezas. ¡Ven por aquí al castillo! ¡Tienes que venir al castillo ahora mismo!

Su hijo menor ya no disfruta fingiendo ser el bebé y se echa a llorar. Vienes al rescate y, de repente, tu hijo de 4 años también empieza a llorar. Más tarde esa noche, se despiertan histéricos por monstruos escondidos debajo de la cama e insiste en dormir en tu habitación.

La mayoría de las veces, los niños en edad preescolar tienden a ser dulces, imaginativos y cooperativos. Pero todavía están aprendiendo a llevarse bien con los demás y pueden tener problemas con la regulación emocional. Aquí discutiremos algunos de los comportamientos más comunes de los niños en edad preescolar y las estrategias de disciplina que pueden ayudarlo a superarlos.

Estrategias de disciplina para preescolares

Muy bien / Emily Roberts

Comportamientos típicos de los niños en edad preescolar

Los niños en edad preescolar están ganando independencia, por lo que es posible que los vea tomando la iniciativa para hacer cosas como prepararse un sándwich o elegir un atuendo (que puede o no combinar) y vestirse solos.

No se sorprenda si escucha a su niño en edad preescolar cantar 'Twinkle Twinkle Little Star' en su asiento de automóvil, mientras se baña o incluso mientras está acostado en la cama. Junto con el canto, los niños en edad preescolar también tienden a disfrutar dibujar, cortar con tijeras y otros trabajos simples de motricidad fina.

También puede encontrar que su niño en edad preescolar se involucra en algunos de los siguientes comportamientos:

  • Los niños en edad preescolar pueden disfrutar contando historias imaginativas.
  • Pueden jugar juntos en cooperación con sus compañeros.
  • Pueden divertirse con juego de fantasia .
  • Pueden seguir órdenes con tres pasos.
Disciplina para niños pequeños: estrategias y desafíos

Desafíos preescolares comunes

La incipiente independencia de los niños en edad preescolar puede chocar con el empeoramiento de la ansiedad por separación, que podría parecerse a un niño que se cepilla los dientes y se pone los zapatos por la mañana, pero luego no suelta su pierna cuando lo deja en el preescolar. Es posible que vea ansiedad por separación o miedos nocturnos a esta edad, incluso si su hijo no tuvo problemas con esto a una edad más temprana. 'A menudo, los estudiantes son reacios a ir al preescolar y pueden volverse pegajosos', señala Elizabeth Fraley, M.Ed, directora ejecutiva de Kinder Listo Inc , un programa educativo con sede en Los Ángeles.

Los niños de 3 o 4 años muestran más interés en jugar con niños de su edad, pero aún necesitan practicar las habilidades sociales que conlleva. Los mandones o los conflictos sobre quién va primero son comunes.

La mayoría de los preescolares han ganado un poco de dominio sobre berrinche pero aún no ha ganado suficiente control de impulsos para prevenir el comportamiento agresivo ocasional. Golpear, patear y morder aún puede ser un problema. 'Algunos niños han desarrollado comportamientos de autorregulación a esta edad, mientras que otros necesitan un adulto que los ayude a calmarlos y dirigirlos', dice Fraley.

Lo que los niños aprenden en preescolar

Estrategias de disciplina que funcionan

Si bien su plan debe adaptarse al temperamento de su hijo, las siguientes estrategias disciplinarias suelen ser más efectivas para los niños en edad preescolar.

Observe el buen comportamiento

Es posible que le diga a su hijo muchas cosas sobre lo que no debe hacer, como no meter la mano en el bolso de la persona que está en la mesa de al lado o no comer arroz con los dedos. Es importante también 'atraparlos siendo buenos'. Notar y describir comportamientos positivos anima a los niños en edad preescolar y les da una idea de lo quedeberíanestar haciendo.

Darse cuenta de los comportamientos deseados funciona mejor cuando es específico. En lugar de decir: 'Eres el mejor niño del mundo', di: 'Me di cuenta de cómo trajiste los platos al fregadero cuando terminaste de comer'. Luego, elógielo por ese comportamiento.

Opciones de oferta

Los preescolares se enorgullecen de ser 'niños grandes' independientes. Permitirles sentir que tienen cierto control sobre sus vidas puede contribuir en gran medida a mejorar el comportamiento. A algunos niños, especialmente a los que están más cerca de los 3 años, les irá mejor con menos opciones: dos o tres. Los preescolares mayores pueden elegir entre más opciones, incluida la elección de un atuendo de todo su guardarropa o cualquier refrigerio que sea lo suficientemente saludable de la tienda de comestibles.

Usar tiempo de espera o tiempo de entrada

Si su pequeño se pone nervioso durante un juego de etiqueta de plátano, es posible que necesite tomar un descanso de la acción antes de poder volver a unirse a la diversión. Si golpean a un hermano en casa, es posible que deba mantener a salvo al hermano separándolos inmediatamente.

El tiempo fuera puede ser una estrategia disciplinaria eficaz porque comunica la gravedad de una infracción. También les da a los niños la oportunidad de calmarse para que puedan ser perceptivos cuando les habla del comportamiento. En general, los niños necesitan alrededor de un minuto por año para que el tiempo fuera sea efectivo. Entonces, un niño de 3 años puede sentarse durante tres minutos, mientras que un niño de 4 años puede necesitar cuatro minutos.

Cree un área de descanso pacífica en su hogar. 'Si su hijo está teniendo un mal día, ofrézcale un espacio donde pueda autorregularse y volver a unirse a las actividades familiares', aconseja Fraley. 'El lugar de la paz se puede llenar con música relajante, almohadas o libros'.

A algunos niños les puede ir mejor con el tiempo dentro, un tiempo fuera ajustado en el que sostienes y consuelas a tu hijo para ayudarlo a regularse.

En el tiempo de entrada, puede ir a un área tranquila y pacífica y practicar estrategias como la respiración abdominal. 'Deberíamos centrarnos en modelar comportamientos apropiados y proporcionar estrategias de autorregulación', explica Sally Macaluso, maestra de preescolar de educación especial con más de 10 años de experiencia trabajando en educación infantil. 'Algunas personas pueden esperar que los niños pequeños sepan cómo hacer estas cosas de forma innata. Pero no es así como funciona.

Use una tabla de calcomanías

Si su hijo tiene problemas con un comportamiento específico, como quedarse en su propia cama toda la noche, crear un gráfico de pegatinas . Luego, dígales que una vez que ganen una cierta cantidad de calcomanías (como tres o cinco) pueden obtener una recompensa mayor, como elegir una película especial para ver. Los sistemas de recompensas pueden eliminarse gradualmente una vez que su hijo haya aprendido las habilidades que necesita para alcanzar sus metas.

Usar consecuencias lógicas

A veces, la mejor manera de responder a un comportamiento es simplemente eliminar lo que lo haya causado. Si su niño en edad preescolar le arrojó un camión de juguete a su amigo, el camión podría quedarse en el estante por el resto de la cita de juego. Del mismo modo, si tienen un colapso épico y se niegan a irse a casa cuando es hora de irse del parque, es posible que debas ir a casa justo después de la escuela al día siguiente y hacer un juego de roles y dejar el parque con calma.

Las consecuencias funcionan mejor cuando están lógicamente relacionadas con la ofensa. Quitarle un juguete porque su hijo sigue desabrochando el asiento del automóvil no es lógico, pero no poder llevarlos la próxima vez que lleve a todos sus hijos a tomar un helado porque no puede confiar en que estarán seguros en el automóvil es .

No se preocupe si su hijo no parece 'suficientemente' molesto por la consecuencia. Hacer que los niños se sientan mal no los hace aprender más. 'La realidad es que nuestros niños en edad preescolar no se están portando mal o actuando para sacarnos de quicio a propósito,' explica Macaluso. 'El objetivo de la disciplina es enseñar, no castigar.'

Prevención de problemas futuros

Cuando se trata de disciplinar a un niño en edad preescolar, la prevención puede ser la mejor estrategia. Manténgase un paso por delante siendo consciente de las situaciones que probablemente sean difíciles para su hijo.

La mayoría de los niños en edad preescolar luchan por controlar su comportamiento cuando tienen hambre, están demasiado cansados ​​o abrumados. Así que empaque refrigerios, descanse lo suficiente y planee salidas para cuando su hijo pueda estar en su mejor momento. Establezca una rutina diaria para que su hijo sepa lo que se espera de él a lo largo del día. A los preescolares les va mejor cuando tienen mucha estructura .

Crea reglas y límites claros también. Explique sus expectativas antes de entrar en situaciones nuevas (como por ejemplo, cómo comportarse en la biblioteca) y advierta a su hijo sobre las consecuencias de romper las reglas.

Muchos de los problemas de comportamiento que muestran los niños en edad preescolar son el resultado de sus dificultades para controlar sus emociones, especialmente la ira. Enséñele a su niño en edad preescolar habilidades simples de manejo de la ira. Por ejemplo, sople burbujas con su hijo como una forma de enseñarle a tomar respiraciones profundas y calmantes y enséñele a usar 'respiraciones de burbujas' cuando se sienta enojado.

Establezca reglas de la casa sobre el comportamiento agresivo. Enséñele a su hijo que está bien sentirse enojado pero no está bien lastimar a alguien o destruir la propiedad.

Cómo crear reglas domésticas para niños

Consejos de comunicación

Si bien su hijo en edad preescolar tiene una mejor comprensión de las habilidades lingüísticas, es importante mantener su comunicación breve y efectiva. Omita las conferencias largas y establezca buenos hábitos de comunicación con su hijo ahora. Aquí hay varias formas efectivas de comunicarse con su hijo en edad preescolar.

Establecer prácticas saludables

Cree estrategias que los ayuden a usted y a su hijo a hablar sobre los problemas de comportamiento y las soluciones. Por ejemplo, puede tener un lugar especial en la casa donde usted y su hijo traten temas importantes. También puede hacer que sea una regla de la casa que los conflictos y los problemas se discutan después de un período de reflexión cuando las soluciones se pueden abordar mejor de una manera tranquila.

Dar instrucciones efectivas

dando buenas direcciones aumenta las posibilidades de que su hijo escuche. Coloque una mano sobre el hombro de su hijo o establezca contacto visual antes de intentar dar instrucciones. Después de dar instrucciones (un paso a la vez), pídale a su hijo que repita lo que dijo para asegurarse de que entendió.

Recuerde que debe ser breve y dulce. No necesita entrar en una larga discusión sobre por qué un comportamiento es inaceptable. Con niños pequeños, es mejor mantener las cosas simples y específicas.

Proporcionar alternativas

Cuando su hijo se porte mal, enséñele formas alternativas de satisfacer sus necesidades. Si arrojan un juguete cuando están enojados, hable sobre otras estrategias que podrían haberlos ayudado a abordar esos sentimientos. En lugar de simplemente castigar a su hijo por portarse mal, ayúdelo a tomar mejores decisiones en el futuro. Haga preguntas como: 'Si el bebé agarra tu juguete, ¿qué podrías hacer en lugar de empujarlo?'

Estrategias a considerar al establecer el tiempo fuera como consecuencia

Una palabra de Verywell

Los preescolares son imaginativos y están aprendiendo a llevarse bien con otras personas. Pueden tener dificultades para probar los límites y algunos todavía están trabajando en el autocontrol. Enséñeles a los niños de esta edad exactamente lo que quiere que hagan y elógielos cuando lo hagan bien. No importa cuán traviesos puedan ser a veces, todavía quieren complacerte.

Las estrategias de disciplina funcionan mejor cuando se usan de manera amorosa y consistente. Recuerde también que su preescolar necesita que se satisfagan sus necesidades básicas: alimentos saludables, mucho tiempo para jugar y una buena cantidad de sueño, todo contribuye en gran medida a mejorar el comportamiento.

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